草原放牧教案_草原放牧重难点

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草原放牧教案第一部分知识技能： 初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐、舞蹈，产生兴趣。过程与方法： 让学生体验、探索、模仿、合作、综合.《草原放牧》 教案教学目标： 1. 通过欣赏《草原放牧》，学生了解蒙古语“短调”和“长调”对歌曲流派有一定的了解，对协奏曲流派的音乐作品有一定的了解。 2.通过欣赏，让.

1.草原放牧教学目标：1.通过欣赏草原放牧，学生了解蒙古族“短调”、“长调”歌曲体裁以及协奏曲体裁的音乐作品。 2.通过欣赏，学生可以进一步体验形式要素。增强理解. 草原放牧音乐教案琵琶《草原放牧》 教学设计音乐课题组教学目标： 鉴赏《草原放牧》，能够正确聆听音乐在速度、强度、节奏、情感等方面的变化，等等，感受草原、秀发的魅力……

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草原放牧教案第一部分1、联系上下文，想象并理解句子意思，感受草原神奇美丽的景象。 2、感受锡林郭勒大草原的辽阔与美丽，感性地阅读课文。培养学生积累和运用语言的能力。 3.培养学生.草原放牧教案第1部分《草原》本文选自江苏教育出版社六年级卷。这篇文章语言生动优美，描写了作者老舍第一次来到内蒙古草原时所看到的美丽景色和受到内蒙古同胞的热烈欢迎。班级.

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老师播放《草原小姐妹》的视频片段，并简要介绍了《草原放牧》这部作品，该作品选自《琵琶协奏曲《草原小姐妹》，由吴祖强、王彦桥、刘德海于1973年创作。音乐采用琵琶协奏曲的形式。一方面，充满. 2.知识技能目标：能够听到和识别《草原放牧》的速度、强度、节奏、情绪的变化，并能够根据特征进行想象并用语言或行为来表达音乐；了解民族乐器琵琶并了解它.